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研究活動

論文 - 後藤　正矢

＜日本語＞
戦後初期国立大学における幼稚園教員養成のカリキュラムー教員養成学部教官研究集会(1955岡山大学)における「保育内容の研究」の議論に焦点をあててー［保育学研究，61（1）（2023年08月） 103 ～ 114］後藤正矢
Kindergarten Teachers Training Curriculum at National Universities in the Early Post-World War Ⅱ Period A Historical Study focusing on the Discussions on the Research on Childcare Content. [Early Childhood Care and Education Research Journal, 61(1) (Aug, 2023) 103 - 114] Masaya Goto

・種別：

学術雑誌

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
幼稚園教育要領(1956)成立過程の歴史的研究－教員養成学部教官研究集会(1954大分大学)における議論に焦点をあてて－［保育学研究，59（2）（2021年12月） 19 ～ 30］後藤正矢
A Historical Study of the Course of Study for Kindergarten (1956): Discussions at the Kindergarten Subcommittee of Instructor Workshops at the Faculty of Teacher Training (1954, Oita University) [RESARCH ON EARLY CHILDHOOD CARE AND EDUCATION IN JAPAN, 59(2) (Dec, 2021) 19 - 30] Masaya Goto

・種別：

学術雑誌

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後改革期IFELにおける幼稚園教員養成改革の構想［未来の保育と教育，（4）（2017年09月） 21 ～ 30］後藤正矢

・種別：

大学紀要

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後改革期 IFELにおける教員養成改革の構想［教師学研究，20（2）（2017年09月） 27 ～ 36］後藤正矢

・種別：

学術雑誌

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
大正自由教育期における幼小接続思想　東京女子師範学校附属幼稚園の３主事に焦点をあてて［教育新世界，（67）（2019年03月） 35 ～ 46］今井康晴・後藤正矢

・種別：

学術雑誌

・共著担当部分：

　

・共著区分：

共著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後期における幼稚園教員養成改革議論－教員養成学部教官研究集会に焦点をあてて－［日本保育学会第74回大会発表論文集，74 （2021年05月） K-207 ～ K208］後藤正矢

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
幼稚園教員養成課程におけるＩＣＴ活用についての教育内容［東京未来大学FD年報，（3）（2017年12月） 29 ～ 34］後藤正矢

・種別：

大学紀要

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後改革期IFELにおける道徳教育方法改革構想‐教育指導講座の研究収録に焦点をあてて‐ ［多摩美術大学教職研究，（1）（2018年02月） 43 ～ 53］後藤正矢

・種別：

大学紀要

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
第5-6期IFELにおける教育原理の研究-「教職的教養」と教員養成カリキュラムの構想- ［東京教育専門学校紀要，（8）（2012年12月） 5 ～ 10］後藤正矢

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後体育教育改革における女性教員養成の議論［東京教育専門学校紀要，（14）（2022年03月） 1 ～ 12］後藤正矢,茗井香保里

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

共著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
改訂幼稚園教育要領と改訂小学校学習指導要領における幼小接続［東京未来大学研究紀要，（11）（2017年12月） 102 ～ 107］今井康晴,後藤正矢

・種別：

大学紀要

・共著担当部分：

　

・共著区分：

共著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
幼児の学びと小学校における生活科的学び-幼小連携への示唆- ［東京教育専門学校紀要，（8）（2012年12月）］後藤正矢

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
教育方法としてのシンキングツール［東京教育専門学校紀要，（8）（2012年12月） 11 ～ 16］後藤正矢

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
保育領域「言葉」と小学校「国語」における保幼小連携の留意－小学1年生の「絵本のような教科書」の教科書性に注目して－［東京教育専門学校紀要，（9）（2013年12月）］後藤正矢

・種別：

その他

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
和田實の保育者論、保育者養成論と養成実践［幼児教育史研究，（10）（2015年11月） 30 ～ 43］後藤正矢

・種別：

学術雑誌

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

　
＜日本語＞
戦後改革期IFELにおける道徳教育方法改革構想の研究‐教育原理講座の研究収録に焦点をあてて［東京未来大学研究紀要，（12）（2017年12月） 13 ～ 20］後藤正矢

・種別：

大学紀要

・共著担当部分：

　

・共著区分：

単著

・専門分野（科研費分類）：

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